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The Irregular Verbs Quest
The Lord of the Rings
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Je suis heureuse de partager ma méthode avec vous. Si vous utilisez mes ressources vous pouvez soutenir ce travail en choisissant la valeur adaptée
La Liste
Voici la liste à distribuer aux élèves. Les verbes sont classés par familles de ressemblance et illustrés pour faciliter l'apprentissage de tous et notamment des DYS. Contrairement à la liste "Kung Fu Panda" les tests sont mentionnés dans le document ci-dessous ce qui permet de pouvoir les modifier si besoin.
La quête
"You are on a quest to destroy the One ring in the fires of Mount Doom and save middle-earth from Sauron's domination. You will need the help of companions to complete your mission. To find them you will have to pass the tests."
L'apprentissage est présenté sous forme de quête reprenant l'histoire du seigneur des Anneaux. L'idée est de rendre l'expérience d'apprentissage plus immersive en y introduisant un aspect ludique. Les évaluations ne sont plus présentées sous forme de ceintures mais d'épreuves et les élèves remportent des images des personnages du film plutôt que des ceintures.
La Liste
Liste des épreuves
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Ce tableau indique les verbes à apprendre pour les épreuves numérotées de 1 à 16. Inspiré des neurosciences chaque liste de verbes est évaluée de 3 à 7 fois à des intervalles de plus en plus éloignés afin de favoriser une mémorisation à long terme. Il n'y a pas de surprise, les élèves savent sur quels verbes ils vont être interrogés.
Seules les 3 épreuves spéciales reprennent l'ensemble des verbes étudiés.
Les petits carrés peuvent être utilisés pour suivre le nombre de passages effectués. Le nombre entre parenthèses indique le nombre de verbes qu'il y aura à l'évaluation.
Le tableau de quête
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Ces épreuves reprennent le concept de ceintures de compétences. Les élèves ont le droit à deux tentatives pour essayer de valider l'épreuve. Lors de leur premier essai ils doivent obtenir au moins 19/20 pour réussir. Si tel est le cas ils remportent un compagnon (sous forme d'image ou d'autocollant) qu'ils collent sur leur tableau. Cela leur permet à la fois de suivre leur avancement et de matérialiser leur réussite.
S'ils ne valident pas la 1ère fois ils ont le droit à un deuxième essai. Ils devront alors obtenir la note minimum de 17/20 pour obtenir leur compagnon.
Si ce deuxième essai est infructueux ils ne valident donc pas cette épreuve. Ils avancent tout de même au prochain test et pourront retenter leur chance avant la dernière épreuve ultime!
Il y a 3 épreuves spéciales :
The Ring Tempts you: La tentation de l'anneau est trop grande l'épreuve est donc plus compliquée. Il leur faut cette fois se souvenir de tous les verbes étudiés. Une troisième tentative est ajoutée.
Mount Doom: L'épreuve ultime pour réussir la quête. Pour y accéder il faut avoir accompli toutes les missions antérieures. Si ce n'est pas le cas les élèves peuvent repasser les tests jusqu'à obtenir tous les compagnons. Pour cette ultime épreuve tous les verbes doivent être mémorisés. Il faut obtenir la note minimum de 19/20 pour réussir.
Les personnages
Evaluations
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L'évaluation a été pensée dans la même lignée que la liste
1. Donner du sens
Les formes irrégulières sont inscrites dans des phrases types afin de faire sens.
Base Verbale: I often ....
Prétérit: Yesterday I ...
Participe passé: I have already ...
Le marqueur reste le même, l'élève apprend les 3 modèles et peut les utiliser pour tous les verbes.
J'ajoute un complément si nécessaire qui sera donné dans la phase d'entrainement et sur l'évaluation.L'évaluation reste sous forme de tableau car certains apprennent mieux les 3 formes à la suite.
2. Illustrations
Tous les verbes sont illustrés pour aider les élèves en difficultés à les mémoriser. Les images sont également présentes lors de l'évaluation (en couleur ou noir et blanc.)
3.Plusieurs exemplaires
Les élèves pouvant repasser l'évaluation s'ils ne l'ont pas validés il y a plusieurs exemplaires du même test. Cela évite d'être interrogé deux fois de suite sur les mêmes verbes dans le même ordre.
Particulièrement important pour les 3 ceintures qui reprennent tous les verbes. Les élèves sont interrogés sur une selection de verbes et ne peuvent donc pas savoir lesquels seront présents sur leurs tests.
4.Elèves à besoins
les élèves qui ont un aménagement spécifique ou des difficultés de mémorisation peuvent passer l'évaluation 3 fois au lieu de 2.Ils peuvent également compléter leur fiche en plusieurs passages. Ils remplissent une partie la première fois, me rendent la copie, je corrige et leur redonne la fois suivante. Ils peuvent ainsi apprendre leur liste en 3 fois si besoin.
Roue des verbes irréguliers
Dans la lignée des Leçons à Manipuler cette roue à pour but de rendre l'élève autonome dans son apprentissage en le plaçant dans un rôle actif.
1. Pour mémoriser: S'interroger seul ou en groupe.
3. Pour consolider: Vérifier les formes irrégulières d'un verbe connu. Particulièrement utile lors des expressions écrites ou orales.
2. Pour découvrir: Lorsqu'on rencontre un nouveau verbe dans une compréhension orale ou écrite.
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Pour découvrir comment l'assembler rendez-vous ici:
https://www.instagram.com/p/CvJlWmto6RB/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==
La version modifiable de la roue sera disponible en Novembre pour les membres.
Exclusivité: si tu choisis l'offre d'abonement pour un an je t'envoie le template dans les 5 jours.
