_edited.png)
In a Dark Dark House
Le Genially de la séquence
Toute la séquence est présentée pas à pas dans le Genially. (séances 2 et 3 à venir).
Pour l'histoire sans voix clique sur le livre de la page d'accueil. Seule la première séance est disponible pour le
moment.
Histoire avec voix
La séquence commence par une lecture à haute voix du conte "In a Dark Dark Wood".
La classe est plongée dans le noir. La seule lumière est celle du projecteur pour le Genially.
Les élèves s'installent devant le tableau pour écouter l'histoire. Je leur projette la vidéo illustrant le conte en lisant à haute voix puis arrivé à la dernière page je tape sur la table et crie "a ghost" ... petit effet garanti !!!
Plan de séquence
Après la lecture du conte je leur distribue le plan de séquence et leur présente les deux missions à accomplir. Ce sont deux EE oralisées.
Missions
La 1e mission est de construire et décrire une maison hantée. La 2e mission est de réécrire l'histoire "In a Dark Dark Wood" en gardant la structure mais changeant des
éléments clés.
Too Spooky for me
Nous utilisons cette chanson pour introduire (revoir) les créatures d'Halloween et la structure there is/there are.
Les élèves rigolent souvent au début mais jouent très vite le jeu de la chanter et s'en rappellent souvent jusqu'à la fin de l'année !
Leçon à manipuler
Je distribue aux élèves les paroles de la chanson. Ils doivent associer les images au texte à l'aide de learning apps pour valider leurs réponses. Je leur proposerai en deux formats. Tout d'abord avec des scratchs à replacer puis en version papier à coller dans la cahier une fois que nous aurons vérifier les réponses.
PRL There is/There are suite aux paroles de la chansons.
Memory
Look and Find
%20Memory%20creatures.png)
%20Find%20the%20correct%20one.png)